TRABALLANDO NA CLASE DE RELI

Os peques e pecas 6º E.P. móstrannos os seus traballos das diferentes relixións monoteístas e os de 2º e 4º E.P. os seus murais sobre o coidado da natureza.......Moi bo traballo!!!! A seguir así!!!

TRABALLANDO NA CLASE DE RELI from neapantin

XA TEMOS COMPOSTEIRO !!!

 

 

 

Unha das actividades previstas para este trimestre dentro do proxecto da Axenda 21 é a instalación dun composteiro. Despois dunha primeira fase na que estivo no corredor da entrada para que o alumnado puidese observalo e familiarizarse con el, chega o momento de instalalo no exterior e iniciar a elaboración de compost.

 

*QUE É O COMPOST? O compost, como produto da compostaxe , é un material estable, hixiénico e semellante ao humus do bosque, que se pode empregar como abono natural  en substitución dos fertilizantes químicos.

A compostaxe pode realizarse nunha pila, pero é máis practico usar un composteiro.

*QUE NECESITAMOS PARA FACER COMPOST?

- Un sitio axeitado no xardín.
- Un composteiro.
- Unha ferramenta para voltear.
- Auga.
- Residuos de cociña ( restos de froita, verdura, borras de café...)
- Residuos vexetais do xardín ( restos de poda, ramiñas, follas secas, céspede...)

CARAMUXO TEATRO: "Lazarillo"



O mércores  20 de novembro, o alumnado de 5º e 6º asistiu no Cine Alovi á representación teatral titulada "Lazarillo".
                                                                                   

O grupo CARAMUXO TEATRO  presentou unha interesante galeguización da obra anónima do século XVI,  "El Lazarillo de Tormes", mantendo a idea básica orixinal pero buscando converter esta novela picaresca nunha divertida comedia.




Sen dúbida é a mellor maneira de achegar as obras clásicas da literatura ao público infantil.

Unha actividade fantástica!!!

BIODIVERSIÓN

Ola peques e pecas, se queredes BioDiversión animádevos a facer xogos e repasar como se recicla, escoitade contos, videos,...e recordade que a nosa obriga é coidar a CREACIÓN.









PINCHA NA IMAXE E EMPEZA A BIODIVERSIÓN

OS ECOSISTEMAS

Unha pequeña axuda nunca vén mal...

Aí tes un empurrón para dominar con facilidade a unidade 3 de Coñecemento.

 
 
 
 

OS ECOSISTEMAS

 

 

TIPOS DE ECOSISTEMAS

 

MEJORAMOS DISFRUTANDO

                           
                                ABRE LOS PAPIROS

LOS GRITOS NO EDUCAN

“Gritar es mucho más sencillo que dialogar, es por ello que recurrimos frecuentemente a este recurso, el cual a la larga se convertirá en un hábito difícil de erradicar". 

Solamente son excusables, cuando de forma instintiva las utilizamos ante una amenaza o peligro en el que nos vemos envueltos o bien puede afectarles a nuestros hijos. 

Alternativas

1. Reflexionar y tratar de tranquilizarse, tal vez tuviste un día pesado, o las cosas no están como nos gustaría que estuvieran, reflexiona…. si realmente estas castigando el acto de tu hijo o es una forma de desahogo personal. Canalizar la frustración, ira o rabia en otra actividad, es muy útil para evitar gritarles. Hacer deporte, es una actividad benéfica para ti y los tuyos, o bien buscar otras actividades que sirvan. Aunque el deporte siempre es un buen catalizador que nos permite sacar esos excesos de tensión física y psicológica además de quemar calorías.

2. Empatía es ponerse en su punto de vista y buscar los motivos de su actuación. A lo mejor desde tu posición no es justificable su acto, pero sí desde la suya, y hay que tener en cuenta que los niños viven el “aquí y ahora” sin contemplar las consecuencias.

3. Comunicación. Esto debe tenerse en cuenta para valorar sus actos, e intentar, siempre de forma relajada, acercar su punto de vista al nuestro y viceversa.

4. Saber escuchar por más pequeños que sean son personas y entienden, por lo tanto, merecen ser escuchados con atención antes de reprocharles nada. Esto además les enseña, que para la solución de conflictos, un método válido es el diálogo.

5. Apoyo de pareja (cuando sea el caso), habiendo planificación y equilibrio entre los límites y las normas de la casa. La alianza y la unión entre los dos miembros de la pareja es fundamental. En caso de conflicto es recomendable que actúe el que está más tranquilo, éste ayudará a sacar la situación con calma.

6. Ser democrático es lo contrario a ser permisivo.

7. Humildad, como padres no siempre tenemos que tener la verdad absoluta, por ello cuando nos equivoquemos es bueno reconocerlo delante de él. Esto les ayudará y enseñará a reconocer errores.

8. Bajar el tono de voz, susurrarles o hablar en voz baja les puede desconcertar, y ayudará a que se motiven a prestar atención.

9. Motivar, si quieres que tu hijo te obedezca, refuerza con elogios todo aquello que hace bien, corrige con diálogo todo lo que hace mal y enséñale siempre cuál es la forma correcta de hacerlo.

En ocasiones seguir estos consejos es mucho más cansado que alzarles la voz en un momento determinado, pero las consecuencias son mucho peores. Educar requiere de un esfuerzo consciente en el que con frecuencia será necesario revisar nuestras actitudes, aprender a conocernos mejor y a conocer, entender y descubrir a nuestros hijos, modificar hábitos a veces muy arraigados.

AS PLANTAS: CLASIFICACIÓN E REPRODUCIÓN

Refrescando a memoria...
Estudando tamén en castelán...

APRENDENDO CON TODA A ENERXÍA

Coñercer as novas formas de conseguir enerxías limpas, reducindo a contaminación ambiental  sen perder calidade de vida foi o noso obxectivo na visita ao Parque Eólico Experimental Sotavento en Xermade.

Alí, con xogos e atendendo ás explicacións dos monitores  observamos experimentalmente as posibilidades da enerxía eólica, solar e maremotriz entre outras. Tamén puidemos comprobar as diferenzas entre as enerxías alternativas e as usadas durante moito tempo, como é o caso da térmica.

Resultou moi educativo comprobar a diferenza de consumo das lámpadas tradicionais  con relación ás de baixo consumo e tamén  ver canto consumen algún aparellos de uso diario.

PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTAIS

 Neste curso, e dentro do proxecto "Valorando o noso medio" da Axenda 21, prestaremos especial atención ao tema dos incendios forestais. Para iniciar a concienciación do alumnado, tivemos una primeira actividade con persoal do Distrito Forestal I de Ferrol.

Na parte teórica, a presentación en power point e os videos didácticos xunto coas explicacións da coordinadora, do axente forestal e dos membros da cuadrilla resultaron amenos e educativos.

Pero o momento máis agardado foi o de observar e manipular o material da loita contra o lume: vehículo motobomba, equipamento do persoal, sistema de comunicación e maneira de atacar o lume.

Un tempo ben aproveitado para ir creando conciencia de que na prevención dos incendios debemos participar todos.